Максим Лиханов - старший научный сотрудник лаборатории Когнитивных и междисциплинарных исследований в образовательном центре Сириус в Сочи. Максим работает с одаренными детьми и исследует, как сделать образование более эффективным и персонализированным.

Обсуждаем, что вообще значит одаренность, как она проявляется и как ее можно изучать. Разбираемся, с какими психологическими особенностями связаны успехи в учебе. А также узнаем, как устроен образовательный центр Сириус и как филологи становятся психологами и нейроучеными.
больше в группе: vk.com/neurotea
эксклюзивный контент на Патреоне: www.patreon.com/neurotea
кое-что изнутри:
01:10 - кого называть одаренным;
02:45 - как попасть в Сириус;
03:35 - о Сириусе: как там учатся дети, а ученые - их изучают;
06:00 - отличия одаренных детей. Темная триада. Влияние многих черт;
06:46 - влияние черт Большой Пятерки. Сетевой анализ;
11:00 - Большая Пятерка коррелирует больше с отношением учителей, чем с ЕГЭ;
14:30 - создаем инструментарий для поиска одаренных детей. Сколько их в популяции?
17:16 - пространственные способности - почему они важны и как связаны с математикой;
22:55 - математическая тревожность и как с ней справляться;
27:00 - как развивать детей: дайте все попробовать, но не забудьте про контроль;
30:20 - зачем нужны тесты и опросники и почему нельзя просто уповать на нейрометоды?
33:30 - как Сириус изменился за пять лет? Новые смыслы;
37:35 - о подборе кадров и условиях работы;
43:30 - в какой бар заглядывают ученые в Сочи;
40:45 - путь из филологии в психологию;
43:40 - чем крут Томский государственный университет;
45:40 - про стажировку в Британии, генетику и юристов;
50:50 - впечатления от Лондонского колледжа Голдсмитс.